邱春焱

　　教育是强国建设、民族复兴之基。习近平总书记在今年9月召开的全国教育大会上发出了“朝着建成教育强国战略目标扎实迈进”的号召，首次提出了教育强国的六大特质，深刻阐述了教育强国建设要正确处理好的五个重大关系，为推动新时代教育事业发展提供了科学指南。准确把握教育强国建设的科学内涵和基本路径、加快推进教育现代化，对全面建设社会主义现代化国家、以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴具有重大现实意义。

　　准确理解教育强国的六大特质

　　习近平总书记强调，我们要建成的教育强国，是中国特色社会主义教育强国，应当具有强大的思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业提供有力支撑。这一论断深刻回答了“建设什么样的教育强国”这个重大问题，系统阐释了教育强国的科学内涵，深化了我们党对我国教育事业的规律性认识，为建成教育强国奠定基础、指明方向。

　　教育强国的“六力”是奋力谱写教育强国建设崭新篇章的应有特质和必然要求。一是具有强大的思政引领力。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人，是教育的根本问题，也是建设教育强国的核心课题。这就要求坚持党对教育事业的全面领导，紧紧围绕立德树人的根本任务以及为党育人、为国育才的根本目标，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，以强大的思政引领力确保人才培养方向，着眼于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。二是具有强大的人才竞争力。人才是实现民族振兴、赢得国际竞争主动的战略资源。推进中国式现代化，人才是战略性支撑。这就要求必须把握战略主动，做好顶层设计和战略谋划，搭建人才成长平台，加强机制创新，提升人才自主培育能力，深入实施人才强国战略，加快建设世界重要人才中心和创新高地，将更多拔尖创新人才汇聚到强国建设、民族复兴的历史伟业中来。三是具有强大的科技支撑力。科技立则民族立，科技兴则民族兴，科技强则国家强。实现高水平科技自立自强，是中国式现代化建设、实现中华民族伟大复兴的关键。这就要求牢牢把握创新发展主动权，加强基础科学研究，聚焦国家重大战略需求和行业关键共性技术，建设高质量高等教育体系，推动教育科技人才一体化发展，深化科产教融合，促进产业链、创新链和人才链的深度融合，为实现高水平科技自立自强提供战略支撑。四是具有强大的民生保障力。教育是国家基本公共服务的重要组成部分。教育公平是保障社会公平的基石,对实现共同富裕具有重要推动作用。建设教育强国，最终是办好人民满意的教育。这就要求从根本上坚持以人民为中心发展教育，以教育公平促进社会公平正义，不断提升教育公共服务的普惠性、可及性、便捷性，实现基本公共教育服务供给均衡基础上的多样化和差异化，让教育改革发展成果更多更公平惠及全体人民。五是具有强大的社会协同力。建设教育强国是一项复杂的系统工程，牵涉诸多领域、诸多环节、诸多层面。这就要求凝聚各方力量，推进教育强国、科技强国、人才强国一体化，推动产教、科教融合和产学研协同创新，不断增强教育与经济社会协同发展、共享共生、互动发展的能力，为全面建设社会主义现代化国家提供有力支撑。六是具有强大的国际影响力。开放是中国式现代化的鲜明标识，教育的国际影响力是教育强国的显著标志。这就要求深入推进高水平教育开放，深化国际合作与交流，要统筹做好“引进来”和“走出去”两篇大文章，提升教育质量和国际竞争力，积极参与全球教育治理，大力提升我国教育公共产品的关注度以及教育国际影响力和话语权。

　　正确处理教育强国建设的五个重大关系

　　习近平总书记指出，“建设教育强国是一项复杂的系统工程”“坚持和运用系统观念，正确处理支撑国家战略和满足民生需求、知识学习和全面发展、培养人才和满足社会需要、规范有序和激发活力、扎根中国大地和借鉴国际经验等重大关系”。这为全面推进教育强国建设明确了重点、提供了遵循。

　　一是正确处理支撑国家战略和满足民生需求的关系。教育强国建设不仅是国家发展战略的重要组成部分，也是满足人民群众日益增长的教育需求的关键途径。从国家战略上看，科技是第一生产力，人才是第一资源，创新是第一动力，教育要为国家战略提供强有力的人才支撑和智力支持，推动科技创新、产业升级和社会进步。从民生需求上看，教育要关注民生，满足人民群众对高质量教育的期盼，不断促进教育公平，提升国民素质。二是正确处理知识学习和全面发展的关系。知识学习是学生的本职，也是提升能力的基础和途径，是全面发展的重要基石。同时，学生在德智体美劳等方面的全面发展，是学生健康成长的内在要求，是培养堪当民族复兴大任的栋梁之材必须解决好的重大课题。三是正确处理培养人才和满足社会需要的关系。教育强国建设强调教育在人才培养和社会需求之间的平衡与协调，意味着要全面提升教育质量，增强人才培养的针对性、适配性、有效性，通过加强产教融合、注重实践教学、推动教育改革和强化素质教育等措施，培养更多高素质、高技能的拔尖创新人才，以支撑国家的长远发展。四是正确处理规范有序和激发活力的关系。规范有序是基础，健全的教育管理体系和依法治教为教育质量提供根本保障。激发活力是关键，鼓励和支持教育创新，不断适应时代发展的需求，提高教育的针对性和实效性，充分调动广大教师和学生的积极性、主动性和创造性。我们要确保教育系统稳定有序，能够持续激发创新活力和发展潜力。五是正确处理扎根中国大地和借鉴国际经验的关系。扎根中国大地办教育，要求坚持中国特色社会主义教育发展道路，教育引导学生坚定文化自信，更好传承中华优秀传统文化，立足国家重大战略需求，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。借鉴国际经验是建设教育强国的重要途径，要求借鉴国际先进的教育理念和方法，提升我国教育的国际影响力、竞争力和话语权。我们要始终把坚定文化自信与开放包容相结合，立足国情与面向世界相统一，推动教育事业的创新发展，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力支撑。

　　(作者单位：江西师范大学马克思主义学院)