□ 吴明华

　　根据泰和县水槎乡中心小学音乐教师肖惠文的部分事迹改编的电影《音乐课》，不久前跟观众见面了。

　　电影讲述的是梦想成为竹笛演奏家的城市青年周鸣被乐团拒之门外后，来到一所偏远的乡村小学任教。在这所大多是留守儿童的乡村小学，音乐课形同虚设。理想与现实的巨大差距下，周鸣无法安心教学。为了离开乡村，他苦练笛艺，希望通过参加竹笛大赛来获得进入专业乐团的机会。后来，他的竹笛被偷，却意外发现雷飞等留守儿童的音乐天赋和对音乐的喜爱，于是周鸣为这些孩子开设了竹笛课……

　　周鸣终于获得了离开乡村的机会。可是，孩子们已经深深地爱上了吹竹笛，并通过音乐的熏陶，文化成绩也大有进步。周鸣被孩子们的淳朴和执着打动，经过激烈的思想斗争，决定留下来继续任教。在周鸣的帮助下，孩子们登上了大舞台，充分展示了音乐才能，感动了在外打工的父母。雷飞更是获得了知名音乐附中的入学邀请，继续追逐音乐梦想。而周鸣也对自己的人生追求有了新的认识，从此兢兢业业，继续扎根乡村小学。

　　《音乐课》大部分场景都选择在室外，整个过程没有特效的渲染、穿越的构建。影片以人性为根，信念作辅，符合乡村现实并原景呈现，拍出了乡村人际关系的冷暖和教育资源的匮乏，真实塑造了乡村孩子心地善良、调皮可爱又野性十足的形象。据导演周勇介绍，为了给观众还原最美的自然景色，摄制组几乎踏遍了泰和县的山山水水，他们带着小演员跋涉在乡间田野、崇山峻岭，剧情与现实重叠，感动了自己也感动了别人。

　　影片中有一场罗校长带领孩子们挽留周鸣老师的戏特别感人。雷飞说：“我们吹一首《送别》，高高兴兴送周老师走吧。”一声声送别的笛声，都是孩子们对周鸣老师的挽留之情。罗校长对他们喊道：“不吹了，同学们……你们也是太天真了，凭你们这样就能把周鸣老师留下来吗？我答应你们，将来一定给你们找到一个更好的音乐老师……”“我们就要周老师!”“可是，他不要你们啊……”

　　此时，山风回响，笛声忧伤，急切无奈的演绎几乎打动了全场观众。面对教育资源匮乏的乡村、渴望更多好老师的留守儿童，人们不禁潸然泪下。

　　周勇表示，拍《音乐课》，希望观众在感受温馨故事的同时，还可以欣赏到泰和秀丽的山色风光、人文风情，以及独特的畲族文化。《音乐课》不仅是一部电影，它更是向社会各界发出的深切呼唤，期望《音乐课》能像一束穿透迷雾的光，照亮乡村教育的各个角落，让更多人看见那些被遗忘的音符与梦想。

　　《音乐课》是一场关于梦想与教育的心灵之旅。正如观众所感慨的：“乡村的孩子也有梦想，也需要被关注。”

　　生活就像一场音乐会，每个人都是自己的指挥。有观众说：“这是一部关于成长、梦想和希望的电影。看完这部电影，我被深深打动。我相信，音乐能够治愈心灵，激发潜能。这部电影提醒我们，每个人都有自己的节奏，只要找到它，就能奏出生命的美妙乐章。”

　　深深地祝福我们的乡村和孩子！