开栏的话

　　春暖花开时，我们与一个温暖的名字相约——雷锋。

　　62年前，《人民日报》刊发毛泽东“向雷锋同志学习”亲笔题词，掀起了全国性学习弘扬雷锋精神的热潮。雷锋的名字家喻户晓，雷锋的事迹深入人心，雷锋精神滋养着中华儿女的心灵。

　　据统计，江西荣登“中国好人榜”人数历年来名列前茅，这些闪亮的名字背后是无数个感人故事。普通的善行，坚持不懈便能积小善为大善；平凡的岗位，恪尽职守也能书写非凡的精彩；汇聚向上向善的力量，于无声处闪耀光辉，于无形中影响深远。一代代“雷锋传人”，像一颗颗赤诚的精神种子，把雷锋精神播撒在赣鄱大地，生根发芽、发展壮大。

　　本报今起推出专栏报道“穿越时空的‘雷锋’印记”，通过讲述“60后”到“00后”跨越5个年代人物代表的故事，展现雷锋精神在新时代的多样性和生命力。

李幼莲教学生剪纸。受访者供图

　　“剪纸真是太有趣了，一张红纸能剪出这么好看的图案。”在新余市渝水第三中学，每逢周末总能看到这样一幅画面：今年56岁的李幼莲老师手执红纸银剪，带着一群孩子在学校留守儿童公益兴趣班学习剪纸技艺，一张张红纸在他们的巧手中翻飞起舞，变幻出各种各样的吉祥图案。这个兴趣班，不仅是传统技艺的传承地，也是新时代雷锋精神在教育领域的生动实践。

　　“从小时候系着红领巾帮老人打扫卫生，到师范毕业从事教育工作，雷锋精神始终激励和影响着我。”作为“60后”教育工作者，李幼莲将雷锋精神的“钉子”品格深深镌刻在教育生涯中。从1990年走上讲台开始，她先后在城郊、边远山区、城区的学校任教，用爱的脚步丈量教育温度。在渝水三中，90%以上的学生是进城务工人员子女，而且很多是留守儿童。为更好地解决孩子们周末和寒暑假无人照看的难题，她主动请缨为留守儿童开办剪纸、书法、舞蹈等兴趣班，并筹措资金建设留守儿童书屋，组织教师与他们结对帮扶。

　　“教育不仅仅是传授知识，更是用爱与关怀温暖每一个孩子的心灵。”说起缘何帮助留守儿童，李幼莲告诉记者，2019年的一天，校园里一个瘦小、神情落寞的学生小宇引起了她的注意。“放学后，我跟随他到家进行家访。虽然早有心理准备，但走进那间简陋的出租屋时，我的心还是被深深刺痛了。”原来，小宇的父母早已离异，他由年迈的爷爷奶奶抚养，而爷爷奶奶经常在外务工，没有时间照顾和陪伴他，小男孩变得沉默寡言，学习成绩也不理想。见此情景，李幼莲经常去小宇家中陪伴他，教他学习和做家务，成了他的“老师妈妈”，渐渐地让他重拾信心，不仅学习进步了，人也变得乐观开朗。

　　受此启发，李幼莲牵头成立了渝水三中留守儿童志愿服务小分队，后来又在学校的支持下开办了公益兴趣班，以剪纸、书法等艺术为媒，为孩子们开辟情感表达的窗口，给他们搭建一个温馨的“家”。每逢传统佳节，志愿服务小分队的教师们都与孩子们一起度过，用爱和陪伴填补他们心中的空缺，在他们心中种下感恩与希望的种子。

　　“如果说教育是用一棵树摇动另一棵树，那么传承雷锋精神就是用一簇火点燃另一簇火，让奉献的微光化作燎原的星火。”在李幼莲的影响下，许多孩子利用课余时间跟着她从事志愿活动，从为社区独居老人打扫卫生，到融入渝水区总工会伍斌劳模志愿服务队，一起开展社区便民服务、“颐养之家”爱心助老等丰富多彩的公益活动，孩子们在爱的滋养下茁壮成长。截至目前，李幼莲牵头发起的留守儿童志愿服务小分队及公益兴趣班，累计惠及学校300多名留守儿童，受到社会的广泛赞誉。

　　本报全媒体记者 邹宇波