思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。讲好思政课，教师是关键。教师会讲故事、讲好故事，对上好思政课十分重要。在讲故事中融通政治性和思想性、理论性和实践性，需要在“术”“学”“道”上下功夫。

　　讲好故事要在“术”上下功夫。术，是指具体的技能、方法或技巧，是在实践活动中总结出来的经验。思政课讲好故事，要灵活运用声、意、情的语言艺术。锤炼声音的语言调配艺术，善用排比、对偶、叠词等增强声音的力度和气韵，灵活运用反问、设问、对比，提升讲故事的亲和力、感染力。借助具象化的修辞话语“立象尽意”，把蕴藏在故事里的道理讲得更生动鲜活，易于学生理解接受。比如，“真理的味道非常甜”的共产党人的信仰故事，就是通过运用通感的修辞手法，将原本抽象的、看不见摸不着的“真理”与味觉感受“甜”相融合，打破感官界限后，让真理变得可感。诉诸情感的修辞方法“融情于理”，在故事里融入家国情怀、传道情怀、仁爱情怀，让故事有温度，能有效提升讲故事的说服力。要善于把握时、度、效的科学方法。学会把握讲故事的时，捕捉和创设讲故事的最佳环境和条件，把握不同年龄段学生的心理需求，择机而发。比如，抓住国庆节、建党节、建军节等重大节庆日的有利时机，及时开展爱国主义教育、革命传统教育。学会把握讲故事的度，把握讲好故事的标准或限度，在对教育对象、内容和语境等因素做出综合认识判断和行动选择的过程中，科学合理地讲故事。比如，抓住学生被电影《哪吒2》疯狂吸粉的时机，通过和学生一起为“仙家法宝”风火轮、乾坤圈、定海神针，搜罗对应的“现代版”大国重器，讲好中国式现代化的伟大成就和伟大建设者的故事，把神话照进现实，激发出更深沉、更持久的自信力量。学会把握讲故事的效，弘扬中国精神，凝聚中国力量。比如，用岳母刺字、戚继光抗倭等历史故事，讲好中华民族的爱国精神；用方志敏在狱中写就《可爱的中国》、刘仁堪以脚趾蘸血写下“革命成功万岁”等事迹，讲好中国共产党革命故事；用“杂交水稻之父”让中国人端牢饭碗、北斗团队追逐星辰大海的时代故事，讲好中华民族的奋斗精神，激发学生将“小我”融入奋进新时代的“大我”。

　　讲好故事要在“学”上下功夫。学，指的是学养，指的是思政课教师的素养和水平。习近平总书记对思政课教师提出政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正的六个要求，这为新时代思政课教师讲好故事指明了方向、提供了遵循。思政课教师讲好故事，要从这六个方面找准切入点，加强学习。按照政治强、情怀深的要求提高政治素质，保持政治定力、站稳政治立场，不断提高政治敏锐性和政治判断力、政治领悟力、政治执行力，对马克思主义真懂、真通、真信，才能让教育对象真听、真学、真用；常怀赤子之情，通过课堂讲授，引导学生立志听党话、跟党走，笃定爱国情、强国志、报国行。按照思维新、视野广的要求增强业务能力，强化创新思维，紧紧围绕时代命题和阶段性中心工作，结合时事政治和最新的理论成果找到具有代表性的故事，拉近学生与社会热点的距离，给学生答疑解惑，增强教学内容的思想性、深刻性和针对性；着重培养复合知识视野，做到专攻博览，提升知识素养和学术涵养，提升统合知识的能力，通过古今中外的纵横比较，把大道理讲明白、讲清楚，把故事讲鲜活。按照自律严、人格正的要求提升道德涵养，勤于修身、严于律己，以弘扬和践行社会主义核心价值观为己任，做到课上课下一致、网上网下一致、思想行为一致，用表里如一、知行合一的嘉言懿行弘扬主旋律、传递正能量；加强道德修养，提升人格品质，以德立身、以德立学、以德施教，做到学为人师、行为世范，言行润物、举止育人，用人格的力量成风化人，以达观的品行感召学生。

　　讲好故事要在“道”上下功夫。道，指的是自然规律、社会规律，是对事物深层次的理解和应用。思政课讲好故事，要遵循思想政治工作规律，落实立德树人根本任务，坚持不懈弘扬和践行社会主义核心价值观，精准定位中国所处的历史坐标和世界坐标，把我们现在所处的新时代放到整个中华文明和人类文明发展进步的历史长河中，放到人类社会螺旋式上升、波浪式前进的内在规律和必然趋势中去认识和把握，从历史中借鉴和汲取智慧营养、认识和掌握规律、看清和把准发展潮流，全面系统洞察并把握历史演变规律，用大历史观讲好新时代的思政故事。要遵循教书育人规律，由过去单一灌输式教学向启发式教学转变，探索“线上+线下”混合式教学以及案例式、探究式、体验式、互动式等教学模式，科学运用慕课、微电影、微视频、微信公众号和手机客户端等新媒体新手段，推动思想政治教育与信息技术深度融合、同频共振，引导学生在实践中检验真理，在实践中发展理论，积极探索网络育人新方法、新路径。要遵循学生成长规律，青少年学生处于人生的“拔节孕穗期”，要贴近学生的个性特点，尊重学生的主体性、差异性，坚守求真、向善、尚美，让一个个可感可知的故事，充分展现蕴含的价值追求、道德引领、审美情趣，参与学生的精神建构，从而促进学生全面自由发展。只有尊重规律、把握规律、运用规律，因事而化、因时而进、因势而新，才能不断增强思政课讲故事的时代感和吸引力，真正让学生入脑入心。

　　(南昌大学马克思主义学院 黄语素)