清晨的阳光洒进铜鼓县第三小学教学楼的走廊，六年级学生吴亚军正小心翼翼地搀扶着同学小伟(化名)走向教室。小伟比吴亚军高出半个头，脚步却有些蹒跚。

　　吴亚军一手扶着小伟的胳膊，一手轻拍他的后背：“小伟，慢点走，前面是台阶了。”这样的场景，在这所山城小学里已持续6年。

　　6年前，刚入学的小伟因智力残疾、语言障碍和视力低下，常常在校园里迷路。一次午休，吴亚军发现小伟蹲在操场角落瑟瑟发抖——他又找不到回教室的路了。吴亚军赶紧脱下外套披在他身上：“别怕，我带你回去。”

　　那年，吴亚军7岁。班主任吴志坚告诉记者，小伟因身体缘故，经常找不到教室，分辨不了上下课的铃声。有一次，他找到了离小伟座位不远的吴亚军：“小伟需要帮助，你能做他的‘小拐杖’吗？”吴亚军仰起脸，毫不犹豫地点头：“好！”

　　因为这句叮嘱，吴亚军和小伟的故事由此开始。小伟找不到卫生间，吴亚军带他去；小伟分不清上下课，吴亚军就教他分辨上下课铃声；偶有顽皮学生惹到小伟，产生争执，吴亚军会及时上前制止……

　　一年级、二年级……六年级，小伟和吴亚军在校园里如影随形，一起快乐成长。6年时光，只因老师的一句叮嘱，吴亚军用瘦弱的肩膀，担起厚重的承诺。

　　“你为什么坚持这么久？”面对记者的提问，吴亚军搓着衣角笑了：“帮一帮也没事呀。”吴亚军的善心从未有丝毫勉强，稚嫩的脸上常挂一抹笑意，一言一行，都传递着爱的暖流。

　　“同龄人的温暖，能创造爱的奇迹。”铜鼓县第三小学副校长刘洪海说。2024年4月，学校以吴亚军为榜样，成立了“吴亚军帮帮团”，18名热心的学生加入帮帮团，与9名特殊儿童结对，帮助他们融入校园生活。

　　“吴亚军帮帮团”的“小天使”们，每日陪伴特殊孩子聊天、阅读、参与活动，还引导他们避开用餐高峰、定制安全游戏、用书法培养耐心等。在细致陪伴下，特殊儿童逐渐敞开心扉，展露笑容。

　　“教育的意义在于让每个孩子都被‘看见’。”该校党支部书记、校长陈斌说。学校将“吴亚军帮帮团”延伸至课后服务，用持续关爱铺就特殊儿童的成长之路。

　　吴亚军就像一副暖心的“小拐杖”，用长达6年的少年时光，支撑起小伟的求学路，也成为了校园里一片温暖的光。2025年5月，德润赣鄱·2025年江西省“新时代好少年”名单公布，吴亚军光荣上榜。

　　“能帮他上学、让他开心，我就觉得特别值。”当被问及未来愿望时，吴亚军腼腆一笑，“希望更多人加入帮帮团，让这份爱延续。”

　　一个少年的坚持，从守护一人到带动一群人……吴亚军的爱心故事仍在续写。

　　叶晨鸽 本报全媒体记者 邹海斌